本报记者  田歌

　　50年前，一个年仅15岁的女孩因为家庭的原因走到了教师岗位上。刚从初中毕业，从来没有一点教学经验的她面对着将近50多个比自己只小几岁的孩子，从开始的迷茫，到后来的成熟，她本着一份对工作的执着和对孩子们的爱，最终成为了一名优秀的人民教师，她就是全国劳动模范、全国三八红旗手——潘翠。

　　1957年，潘翠因为家境贫寒，放弃了自己的学业，服从分配来到了安顺市第二小学成为了一名小学语文老师。当时年仅15岁的她，在一个全新的岗位上，感到了一点不安。“当时太小了，正是读书的时候，突然叫我去教一帮孩子读书。当时班上最大的孩子只比我小了两岁。”值得庆幸的是，当时的年代中，学生比较乖巧，其他的老师对潘翠的帮助也很大，再加上她本身的性格就是很认真并且很有爱心，所以很快，潘翠适应了自己的岗位，并且带上了“实验班”。1959年，潘翠经过层层筛选，被推荐参加了“文教群英会”，并获得那一年的“全国劳动模范”称号。次年，潘翠又因为表现优异被评为“全国‘三八’红旗手”。

　　当问起为什么能在短短地不到两年年能得到这么大的提高，潘翠笑着说：“其实要在教育方面获得成功，没有什么诀窍，认真努力是必然的，最重要的是，要有一颗爱心。”15岁任教以来，她总是利用平时的时间，挨家挨户地走访自己的学生，真正地了解自己学生的想法，找准自己学生的优缺点以“对症下药”。“当时我觉得每个学生都像是我的弟弟，我觉得要用我的心去了解他们，去爱他们。”将学生当作亲人是潘翠对学生爱的表现。一些成绩好的学生，她过多地关心的是他们的生活，而成绩不好的学生，她就牺牲掉自己玩和休息的时间去帮别人补课，力求每个学生都不掉队。对学生不进行任何惩罚也是潘翠作为教师的原则之一，“学生既然是学生，他就有需要学习的东西，他们这么小，肯定难免犯错，我从来都是以教育为主，绝对不会去体罚学生。用语言辱骂更要不得，学生正处于青春期，如果用语言攻击或者身体上的处罚会对他们的自尊心造成伤害，也许就因为一点点小事，就可能影响孩子们一辈子。”经过潘翠对学生们细心而又充满爱的教导，她所带的班级获得了50多名学生全部考到红分的好成绩。

　　1996年，潘翠退休了，正式告别了她工作了40多年的讲台，09年初，她在60年代亲手带到毕业的学生召开小学同学会，邀请她参加，她对此表现出了惊喜和激动，她说“虽然我现在不在讲台上了，但是我的学生们仍然记得我，要知道他们有的都已经退休了，但仍然叫我一声潘老师，让我觉得这是作为一个教师最大的荣耀，比起任何奖章都更让我自豪。”