□二铺中学 李兴国 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，二铺中学在整体办学目标的指引下，把校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、学校质量的重要内容，通过国防教育、学校对外交流与合作培育特色校园文化，使课内教育、学校活动精彩纷呈，促进了学生健康快乐成长。 国防教育彰显特色。2010年3月以来，二铺中学深入贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，结合农村中学生的特点，结合二铺解放初期剿匪战斗历史及当今的国际、国内形势，将校园文化、科技教育与国防教育、爱国主义教育、法制教育有机的结合起来，增强了学生国防观念、忧患意识，极大地提高了学生自强、自立、自信，自理、自律能力，法制意识、安全意识，同时提高了学生的身体素质。 2012年8月，二铺中学就开始探索和实践以教师为军事教官军训以学生为军事班长的模式，军事班长军训学生教官，学生教官军训七年级新生的军事模式，通过全校军事会操、国防知识竞赛、法律法规、校规校纪考试，收到了意想不到的良好效果，更好地培养了学生的组织能力、协调能力、自主管理能力，增强了学生的自信心和成就感，也普遍提高了学生的国防意识、法制意识和纪律意识。 如今，二铺中学依托省国防军校人力、物力资源，成立了贵州省国防军校军事训练基地，通过“校园管理正常化，内务管理整齐化，学生行动队列化，服从命令军人化，校园卫生干净化，礼貌礼节规范化”六化”的管理体制，要求学生统一着装，强化了学生的平等意识，消除学生的攀比心；师生凭证出入，着装入学、上岗，保障了师生及校园安全；强化内务管理整齐化，通过住校生点名就寝，规范学生的作息行为，使学生形成良好习惯；培养和提高学生自理能力，大局意识，坚持早锻炼、军体操、广播体操、跑步、队列队形的训练，开展假期野营拉练活动，培养学生的军人气质，培养了学生的纪律意识；校园卫生干净化，养成学生良好的卫生习惯，提高学生环保意识、热爱劳动的观念；礼貌礼节规范化，营造了学生尊师重教、互敬、互爱、互信、互助的和谐氛围。 国防教育彰显教学特色，全校学生对祖国疆土、国界线、边界线和领海、领空及“三防”有了更深的认识和了解，学生知法守法，也学到了不少环保知识。 学校以“匪特万恶终灭尽，烈士千古永流芳”为主题，强化学生爱国主义教育。西秀区委、区政府为纪念1950年二铺护粮剿匪战斗英烈，树立了“爱国主义教育点“纪念碑，学校通过学校周边解放初剿匪战斗遗址如老苗大坡、小赖山等为载体，生动活泼地开展形式多样的爱国主义教育，培养了学生投身国防、献身国防的理想信念，取得了良好的教育效果。 交流与合作提升了办学水平。二铺中学加强对外交流与合作，实行了资源共享， 优势互补，不断提高教师依法执教，依法管理，依法治校的能力和水平，总体上提升了办学水平。 学校与安顺市一、二中、市民中等示范性高中的交流与合作，建立了其生源基地。其次，学校与安顺市二中结成对口帮扶单位，通过他们指导，顺利实现了初高中教育教学的良好衔接。 学校与安顺学院的交流与合作，在二铺中学建立了实习生培训基地，搭建了安顺学院校长培训班交流平台及“安顺学院数学与计算机科学系党支部的联系点”，同时还建立了安顺学院与二铺中学的党建联系点，加强了支部间、党员间的交流。实习生培训基地利用实习生与初中生年龄差异小，容易彼此交流、容易彼此交朋友优势，引导学生树立理想，鼓励和帮助学生提高学习成绩，激发学生的学习积极性、主动性。 对教师来说，特色教育和对外交流与合作效果是良好的，教师教育教学研究能力不断提高，教学备课、说课、评课、公开课、示范课等教研教改活动丰富多彩；对学生来说，培养了他们学会自律、自强、自理、自立，学会感恩，学会做人，学会做事，学会学习，引导他们理解学生权利和履行义务，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的行为习惯，培养他们的独立能力、合作探究能力和自律能力，近年来，素质教育教学质量逐年提高，示范性高中升学率逐年攀升，二铺中学升学率攀升至85%以上，中考成绩年年名列全市乡镇前茅。 推进素质教育结出丰硕成果。独特校园特色文化和办学特色，二铺中学把“作风实，声誉好，质量高”作为工作目标，把“抓班，带队伍，抓管理，抓教研、教改，抓质量”作为工作重心，全面推进素质教育，结出了丰硕成果。 2011年学校顺利通过了标准化办学评估，取得了省级示范校配额生资格，2007至2009年度被市委、市政府评为市级“文明单位”；2011年荣获“优秀基层党组织”称号；2006至2008年度被区委、区政府评为区级“文明单位”；2012年被区委、区政府授予“爱国主义教育基地”称号、“西秀区全民国防教育示范校”称号，师生先后20人（次）获得国家级、省级奖，先后有师生100多人（次）获市、区级奖。 二铺中学不断提升办学水平，树立办学品牌，着力实现农村教育现代化，为实现社会主义新农村建设提供人才保证和智力支撑。 | 
