湖北大学图书馆馆长黄家发提出，社会公共阅读资源的匮乏和服务体系的不完善、不均衡，成为全民阅读量少的一大现实障碍。

    在美国、英国和加拿大，每1万人左右就拥有一家公共图书馆。黄家发说，我国平均每44万人才拥有一所。我国人均年读书量远远落后于许多国家，阅读就成了一个社会问题。

    在吉林省长春市，拥有吉林大学、东北师范大学、长春大学等众多高校，学校图书馆面积巨大，然而除了面向本校学生之外，这些图书馆大都不对外开放。那些喜欢到图书馆看书的读者，只能选择长春市图书馆或吉林省图书馆这两座公共图书馆。

    黄家发呼吁，应开放更多的图书馆，在社区配图书室、小书店，方便居民阅读；公交站台、地铁口、商场、学校食堂门口等地，配设电子阅读机，把碎片化时间利用起来，使阅读变成公民的自觉行动。

    “抓好重点人群是推进全民阅读的基础。”湖北新闻出版广电局全民阅读办公室主任王潞认为，儿童阶段的亲子阅读和青少年阶段的校园阅读，是推动全民阅读的重中之重。

    “半数以上青少年习惯数字化阅读，其中手机阅读占73.1％。”孙宏艳指出，倡导全民阅读，需改善青少年的阅读环境，鼓励纸质阅读、经典阅读，提供绿色的数字化阅读空间。

    值得欣慰的是，国内不少地方正展开有益探索，全民阅读正蔚然成风。记者在深圳市图书馆看到，这里等候入馆的人都排起长队，不少人席地而坐、安静阅读。

    记者了解到，深圳市政府连续14年举办全民读书月活动，直接和间接参与总人次达到1.06亿；建有200个自助图书馆、640个公共图书馆，为全民阅读活动开展奠定了一定基础。